प्रश्न- समाज मनोविज्ञान की परिभाषा दीजिए। इसके अध्ययन की दो महत्वपूर्ण विधियों पर प्रकाश डालिए।

सम्बन्धित लघु प्रश्न
1. समाज मनोविज्ञान के अध्ययन की सहसम्बन्धात्मक विधि का वर्णन कीजिए।
2. समाज मनोविज्ञान के अध्ययन की क्षेत्र अध्ययन विधि का वर्णन कीजिए।
3. किसी चर में बिना जोड़-तोड़ किये चरों के मध्य सम्बन्धों का अध्ययन करने की उत्तम विधि कौन-सी है? व्याख्या कीजिए।
4. किस प्रकार की सामाजिक समस्याओं के अध्ययन के लिये क्षेत्र अध्ययन विधि का उपयोग किया जाता है? इसके गुण और दोषों पर टिप्पणी कीजिए।

उत्तर -

समाज मनोविज्ञान का अर्थ एवं परिभाषा
(Meaning and Definition of Social Psychology)

• मनुष्य जन्म से जिज्ञासु होता है। इस कारण मनुष्य व्यवहार और व्यवहार के विभिन्न स्वरूपों को जानने व समझने का प्रयास करता है। प्रत्येक व्यक्ति विभिन्न परिस्थितियों में भिन्न-भिन्न प्रकार का व्यवहार करता है। इसी व्यवहार के 'क्यों' 'कैसे' और 'किस लिए' को समझने का प्रयास ही समाज मनोविज्ञान करता है।

• समाज मनोविज्ञान, मनोविज्ञान की वह शाखा है जिसके अन्तर्गत सामाजिक समस्याओं, सामाजिक व्यवहार तथा मनुष्य की सामाजिक अंतःक्रिया का क्रमबद्ध तथा वैज्ञानिक रूप सै अध्ययन किया जाता है।

• मनोविज्ञान की शाखा के रूप में समाज मनोविज्ञान का विस्तार तथा विकास मैक्डूगल की पुस्तक "Introduction to Social Psychology", 1908 के प्रकाशित होने के बाद तेजी से हुआ।

समाज मनोविज्ञान की परिभाषाएँ

किम्बल यंग (1961) के अनुसार - "समाज मनोविज्ञान व्यक्तियों की पारस्परिक प्रतिक्रिया का और इससे प्रभावित व्यक्ति के विचारों, संवेगो, तथा आदतों का अध्ययन है।"

फिशर (1982) के अनुसार - “समाज मनोविज्ञान को पारिभाषित करते हुए कहा जा सकता है कि किस प्रकार से व्यक्ति का व्यवहार सामाजिक वातावरण में उपस्थित दूसरे लोगों के द्वारा प्रभावित होता है, बदले में उस व्यक्ति का व्यवहार भी प्रभावित होता है।

फेल्डमैन (1985) के अनुसार - "समाज मनोविज्ञान वह विज्ञान है जिसमें यह अध्ययन किया जाता है कि एक व्यक्ति के विचार भावनाएं तथा क्रियाएं दूसरे व्यक्तियों द्वारा किस प्रकार प्रभावित होती हैं।"

बैरन तथा बाइरनी (2003) के अनुसार - "समाज मनोविज्ञान, वह विज्ञान है जो सामाजिक परिस्थितियों में व्यक्ति के व्यवहार की प्रकृति और कारणों के ज्ञान से सम्बन्धित होता है।

समाज मनोविज्ञान की अध्ययन विधियाँ
(Study Methods of Social Psychology)

समाज मनोविज्ञान की प्रमुख अध्ययन विधियाँ निम्नलिखित हैं-

1. सहसम्बन्धात्मक विधि (Correlational Method) - किसी चर में बिना जोड- तोड़ किये चरों के मध्य सम्बन्धों का अध्ययन करने की उत्तम विधि सहसम्बन्धात्मक विधि है। व्यवहार तथा उसके निर्धारकों के मध्य सम्बन्धं ज्ञात करने के लिए इस विधि का प्रचलन काफी अधिक है। इसमें चरों में जोड़-तोड़ नहीं करते हैं।

डि' अमैटो (D' Amato, 1970) के अनुसार, "सहसम्बन्धात्मक शोध में चुने गये परिवय को प्रत्यक्षतः (प्रायोगिक रूप में) प्रहस्तित नहीं किया जाता है अपितु चुने गये परिवर्त्यो को किसी भी चयन प्रक्रिया के आधार पर परिवर्तित किया जाता है ताकि उसमें तथा दूसरे परिवर्त्य में सहसम्बन्ध ज्ञात किया जा सके।

मैक्ग्यूगन ( Me Guigan, 1990) के अनुसार, “सहसम्बन्धात्मक शोध एक विशिष्ट प्रकार का अप्रायोगिक शोध है। यदि किसी चर को इच्छानुसार प्रहस्तित करना सम्भव नहीं है तो यह विधि उपयोगी पायी जाती है। इसमें दो प्राणीजन्य परिवयों के बीच सहसम्बन्ध ज्ञात करते हैं जैसे बुद्धि तथा समायोजन में सम्बन्ध ज्ञात करना अथवा चिन्ता एवं शैक्षिक उपलब्धि में सम्बन्ध ज्ञात करना। इस विधि में परीक्षार्थियों को बुद्धि स्तर या चिन्ता स्तर के आधार पर कई वर्गों में विभक्त करते हैं तथा उनके प्राप्तांकों को दूसरे चर से सम्बन्धित प्राप्तांकों के साथ सहसम्बन्धित करते हैं। स्पष्ट होता है कि इस विधि में निर्धारक या कारणात्मक कारकों में परिवर्तन चयन विधि के आधार पर करते हैं।"

सहसम्बन्ध धनात्मक अथवा नकारात्मक हो सकता है। यदि एक कारक में वृद्धि होने से दूसरे कारक में भी वृद्धि होती है तो इस प्रकार के सहसम्बन्ध को धनात्मक सहसम्बन्ध कहेंगे, जैसे उच्च बुद्धि होने पर समायोजन अच्छा होना। लेकिन यदि एक कारक में वृद्धि होने से दूसरे की मात्रा में कमी आती है तो इसे नकारात्मक सहसम्बन्ध कहेंगे, जैसे चिन्ता स्तर उच्च होने पर शैक्षिक उपलब्धि का स्तर घट जाना। यदि दो कारकों के बीच कोई सम्बन्ध नहीं है तो इसे शून्य सहसम्बन्ध कहेंगे।

2. क्षेत्र अध्ययन विधि (Field Study Method) - सामाजिक मनोविज्ञान एवं अन्य सामाजिक विज्ञानों में क्षेत्र अध्ययन विधि एक महत्वपूर्ण अध्ययन विधि मानी जाती है। इस विधि के द्वारा सामाजिक व्यवहार के वैज्ञानिक अध्ययन की सम्भावनाओं का तेजी के साथ विस्तार हुआ है। करलिंगर (1986) के अनुसार, “क्षेत्र अध्ययन ऐसे अप्रायोगिक वैज्ञानिक अन्वेषण हैं जिनका उद्देश्य वास्तविक सामाजिक परिस्थिति में समाजशास्त्रीय, मनोवैज्ञानिक एवं शैक्षिक परिवयों के बीच सम्बन्धों तथा अन्तर्क्रिया का अध्ययन करना होता है।"

कैण्डलैण्ड (1968) के अनुसार, “प्राकृतिक परिवेश में उत्पन्न होने वाले व्यवहार का स्वाभाविक रूप में ज्यों का त्यों प्रेक्षण करना ही क्षेत्र अध्ययन है।

इस विधि से यह स्पष्ट होता है कि क्षेत्र अध्ययन से किसी घटना अथवा विशेषता का अध्ययन वास्तविक सामाजिक परिवेश में जाकर किया जाता है। इस विधि की गणना वस्तुनिष्ठ विधियों में की जाती है। इस विधि द्वारा स्वतंत्र परिवर्त्य का प्रत्यक्षतः प्रहस्तन नहीं किया जाता है, इस कारण इसे अप्रायोगिक विधि कहा जाता है। लेकिन मनोवैज्ञानिक परीक्षणों का उपयोग करके उत्तरदाताओं को योजनानुसार दो या दो से अधिक वर्गों में विभक्त करके व्यवहार के किसी आयाम पर उनकी तुलना सरलता से की जा सकती है।

.इस विधि के द्वारा किसी सामाजिक संगठन (जैसे- गाँव, शहर, फैक्ट्री, स्कूल अथवा अन्य प्रकार के संगठन) की आन्तरिक स्थिति तथा संरचना, लोगों की जीवन शैली एवं व्यवहार के निर्धारक आदि का अध्ययन किया जा सकता है। इस विधि का उपयोग विभिन्न मनोवैज्ञानिकों द्वारा अपने अनुसंधानों के लिये किया गया है।

क्षेत्र अध्ययन विधि में क्षेत्र अध्ययन के लिए चुना गया प्रतिदर्श प्रतिनधि हो यह आवश्यक नहीं है। क्षेत्र अध्ययन विधि में हम किसी अकेली सामाजिक इकाई (जैसे कोई समुदाय, समूह संगठन) का, उसकी संरचना तथा उसके पक्षों के आन्तरिक सम्बन्धों का अध्ययन करते हैं।

क्षेत्र अध्ययन विधि द्वारा हम व्यवहार के कारणों का सूक्ष्मता के साथ अध्ययन कर सकते हैं, जैसे यह ज्ञात करना कि कर्मचारियों के मनोबल पर किन कारकों का प्रभाव पड़ रहा है? ऐसे क्षेत्र अध्ययनों का उद्देश्य किसी प्रस्तावित परिकल्पना की सत्यता-असत्यता की जाँच करना होता है, जैसे यह परिकल्पना बनाना कि ग्रामीण लोग अधिक रूढ़िवादी होते हैं। अध्ययन करके इस परिकल्पना को प्राप्त परिणाम के आधार पर स्वीकृत अथवा अस्वीकृत कर देते हैं।

क्षेत्र अध्ययनों का उद्देश्य परिस्थिति अथवा परिवेश की संरचना, विशेषता तथा विभिन्न कारकों में सम्बन्ध ज्ञात करना होता है।

क्षेत्र अध्ययन विधि के गुण-दोष
(Merits and Demerits of Field Study)

क्षेत्र अध्ययन विधि के गुण व दोष का वर्णन निम्न प्रकार है -

गुण (Merits) -

1. इस विधि से लोगों के बीच होने वाली अन्तर्क्रियाओं तथा उनके सम्बन्धों का प्रत्यक्ष प्रेक्षण करने का अवसर मिलता है।
2. इस तरह के विभिन्न व्यवहार जिनका अध्ययन प्रयोग विधि से नहीं किया जा सकता, उनका अध्ययन क्षेत्र अध्ययन विधि से सरलता से किया जा सकता है।
3. इस विधि के द्वारा लम्बे समय तक लगातार प्रेक्षण किया जाता है, इसलिए समस्या, घटना अथवा व्यवहार का गहन अध्ययन सम्भव हो जाता है।
4. अध्ययन का परिवेश वास्तविक होने के कारण सम्बन्धित घटना, व्यवहार या परिस्थिति के बारे में स्वाभाविक चित्र प्राप्त होते हैं।
5. इस विधि से यह लाभ होता है कि निष्कर्षों की पुष्टि कई तरह से की जा सकती है। जैसे यदि यह ज्ञात करना है कि क्या संगठनात्मक वातावरण मनोबल को प्रभावित करता है, तो . सभी वर्ग के कर्मचारियों में मनोबल का मापन करके प्रश्न का उत्तर दिया जा सकता है।

दोष (Demerits) -

क्षेत्र अध्ययन विधि के दोष निम्न प्रकार हैं-

1. इस विधि में अध्ययन का क्षेत्र सीमित होता है. अतः सामान्यीकरण करने में सतर्कता की आवश्यकता होती है।
2. इस विधि से यह समस्या अनुभव की जाती है कि उत्तरदाता लम्बी अवधि तक समान रूप से सक्रिय सहयोग नहीं करते हैं।
3. इस विधि से प्राप्त परिणाम अपेक्षाकृत कम परिशुद्ध तथा कम विश्वसनीय होते हैं।
4. इस विधि में कभी - कभी उत्तरदाता से अपेक्षा के अनुरूप सहयोग नहीं मिलता है, अतः समस्या के अध्ययन में कठिनाई आती है।
5. प्रायोगिक विधि की भांति इसमें विधिवत नियन्त्रण लागू नहीं होता है और न ही कारण को प्रहस्तित किया जा सकता है। परिणामस्वरूप, कारण- प्रभाव सम्बन्ध स्थापित कर पाना सम्भव नहीं हो पाता है।

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