अध्याय - 2

शैक्षिक शोध के प्रकार
मौलिक, व्यवहृत एवं क्रियात्मक अनुसंधान

(Types of Educational Research
 Fundamental, Applied and Action Research)

प्रश्न- मौलिक अनुसंधान का क्या अर्थ है? तथा इसकी विशेषताएँ बताइये।

अथवा
मौलिक अनुसंधान का अर्थ बताते हुए, इसकी विशेषताओं का वर्णन कीजिए।

उत्तर -

मौलिक अनुसंधान

मौलिक अनुसंधान में शिक्षा सम्बन्धी आधारभूत सिद्धान्तों, नियमों तथा तथ्यों की खोज की जाती है। मूलभूत अनुसंधान में अनुसंधानकर्ता प्राकृतिक घटनाओं को अपने अध्ययन के निष्कर्षो से सम्बन्धित करता है। इस प्रकार के अनुसंधान का मुख्य कारण तथ्यों का एकत्रीकरण है। अनुसंधानकर्ता इन तथ्यों को उपयोगिता आदि की दृष्टि से एकत्रित नहीं सकता। वह केवल इन तथ्यों को इसलिए एकत्रित करता है, क्योंकि तथ्य एकत्रित करने योग्य हैं। इस प्रकार, मूलभूत अनुसंधान हमारे ज्ञान में वृद्धि करता है। वर्तमान ज्ञान का परिमार्जन तथा नवीन ज्ञान का सृजन करता है।

एण्ड्रीआस महोदय के अनुसार - "मूलभूत अनुसंधान का मुख्य उद्देश्य नयी प्ररचनाओं का निर्माण करना है।"

परिभाषा के आधार पर हम कह सकते हैं कि मौलिक अनुसंधान का प्रमुख कार्य नये नियमों का प्रतिपादन करना। इस प्रकार के शोध की समस्या अमूर्त सम्बन्धों पर आधारित होती है तथा समस्या दूरवर्ती सम्बन्धों से जुड़ी रहती है। मौलिक अनुसंधान में रिसर्च डिजाइन पहले से निश्चित करनी पड़ती है तथा उस डिजाइन का पालन भी कठोरता से करना पड़ता है। मौलिक अनुसंधान से प्राप्त किये गये परिणामों का प्रभाव अपेक्षाकृत परोक्ष रूप में दिखाई पड़ता है। इस प्रकार के अनुसंधान विशेषज्ञों की आवश्यकता पड़ती है, जिनके द्वारा मूल्यांकन किया जाता है। इसमें शोधकर्ता को विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता है। शोधकार्य के लिए अर्थव्यवस्था की व्यवस्था शोधकर्ता करता है। इसके लिए NCERT से आर्थिक सहायता मिलती है।

मौलिक अनुसंधान की विशेषताएँ- यह निम्न प्रकार है

1. मौलिक अनुसंधान व्यवस्थित एवं क्रमबद्ध प्रक्रिया है जो वैज्ञानिक विधि पर आधारित है।
2. मौलिक अनुसंधान में अनुसंधानकर्ता विशेषज्ञ होना चाहिये।
3. इसकी सहायता से हम वर्तमान हेतु नीति का निर्धारण कर सकते हैं।
4. प्राचीन सिद्धान्तों की जाँच करके उनकी नवीन प्रकार से विवेचना कर सकते हैं।
5. मौलिक अनुसंधान ज्ञान की खोज पर अधिक बल देता है।-
6. इस प्रकार के अनुसंधान को सैद्धान्तिक अनुसंधान भी कहते हैं।
7. मौलिक अनुसंधान की रूपरेखा लचीली नहीं होती है।
8. इस प्रकार के अनुसंधान में सामान्यीकरण नये तथ्यों, सत्यों तथा सिद्धान्तों के रूप में होता है।
9. इस प्रकार के अनुसंधान में विशेष नियुक्त किये जाते हैं।
10. मौलिक अनुसंधान का क्षेत्र अधिक व्यापक होता है।
11. शिक्षा की समस्याओं का अध्ययन करके व्यवहार विज्ञान का विकास किया जाता है।
12. मौलिक अनुसंधान का प्रमुख उद्देश्य सिद्धान्तों की रचना करना है।
13. किसी घटना परिघटना के कार्य-कारण सम्बन्धों को निर्धारित करने के उद्देश्य से किया जाता है, जिसे मौलिक शोध कहते हैं।
14. मौलिक अनुसंधान के द्वारा पुनर्मूल्याकन, पुनः परीक्षण, परिमार्जन और परिवर्धन भी किया जाता है।
15. इस अनुसंधान में शुद्ध, वस्तुनिष्ठ एवं मानकीकृत परीक्षणों का प्रयोग किया जाता है।
16. मौलिक अनुसंधान को यांत्रिक नहीं बनाया जा सकता है।
17. मौलिक अनुसंधान गुणात्मक एवं मात्रात्मक दोनों प्रकार का हो सकता है।
18. मौलिक अनुसंधान में पुनरावृत्ति का गुण भी होता है।
19. मौलिक अनुसंधान में नियन्त्रण तथा यादृिच्छिकरण का गुण भी होता है।

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