ऑब्जेक्टिव टाइप प्रश्न 

निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये है, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।

1. इकाई पाठ योजना के प्रवर्तक है। 
(a) किलपैट्रिक
(b) मौरिसन
(c) ब्लूम
(d) डेविस

2. हरबर्ट की पंचपदी (पाठ योजना उपागम) में कितने सोपान या पद है?
(a) 5
(b) 6
(c) 7
(d) 8

3. भाषा शिक्षण में मूल्यांकन उपागम का प्रवर्तक है।
(a) मौरिसन
(b) किल पैट्रिक
(c) किक पैट्रिक
(d) बी. एस. ब्लूम

4. वस्तुनिष्ठ परीक्षा की विशेषता नहीं है।
(a) विश्वसनीयता
(b) वैधता
(c) एक ही उत्तर- होता है।
(d) कई उत्तर- होते है।

5. निम्न में से व्याकरण शिक्षण की विधि नहीं है-
(a) सूत्र - विधि
(b) आगमन-निगमन
(c) समवांच विधि
(d) व्यास- विधि

6. पाठ-योजना निर्माण का सर्वाधिक लाभ मिलता है-
(a) शिक्षक को
(b) विद्यार्थियों को
(c) प्रधानाध्यापक को
(d) किसी को नहीं

7. एक समान शब्दों का उच्चारण सिखाने वाली विधि है-
(a) व्याकरण अनुवाद-विधि
(b) ध्वनि साम्य-विधि
(c) उच्चारण-विधि
(d) अनुकरण विधि

8. वाचिक अभिनय में किया जाता है-
(a) शिक्षक द्वारा अभिनय
(b) नाटक करना
(c) विविध बालकों द्वारा पात्रों के रूप में संवाद बोलना
(d) इनमें से कोई नहीं।

9. शिक्षण-कौशलों के विकास के लिए व्यवस्था की जाती है-
(a) सूक्ष्म - शिक्षण की
(b) इकाई योजना की
(c) दल- शिक्षण
(d) अभिक्रमित अनुदेशन की

10. शिक्षक द्वारा पाठ पढ़ाने के लिए तैयार की गई योजना ...........कहलाती है-
(a) इकाई - योजना
(b) पाठ-योजना
(c) पाठ्यक्रम योजना
(d) महा-योजना

11. प्रभावी पाठ योजना के लिए पहली और महत्त्वपूर्ण आवश्यकता है-
(a) ईमानदारी और समर्पण
(b) शिक्षण के विभिन्न तरीकों और विधियों का ज्ञान
(c) विषय-वस्तु का पूर्ण ज्ञान
(d) शिक्षण- संसाधनों की उपलब्धता

12. .............ने पाठ योजना का विचार प्रस्तुत किया।
(a) जॉन हर्बर्ट
(b) जॉन डीवी
(c) वायगोत्स्की
(d) न्यूटन

13. एक प्रस्तावना कथन एक छात्र को एक नई अवधारणा को सीखने में कैसे मदद करता है?
(a) यह छात्र को उस विषय पर उत्तर- कैसे शुरू करना है, सीखने में मदद करता है।
(b) यह छात्र को कक्षा में सतर्क रहने में मदद करता है और यह जानने के लिए कि क्या सिखाया जा रहा है।
(c) यह बिल्कुल भी सहायक नहीं है, और हर शिक्षक को इससे बचना चाहिए।
(d) यह छात्र को विषय के कठिनाई स्तर को समझने में मदद करता है।

14. निम्नलिखित में से कौन-सा इकाई-योजना का लाभ नहीं है-
(a) यह शिक्षकों को, समय और संसाधनों को व्यवस्थित करने में मदद करता है।
(b) यह विषय-वस्तु के विभिन्न पहलुओं पर संतुलित जोर देने में मदद करता है।
(c) यह विषय वस्तु की एक व्यवस्थित, अनुक्रमिक और श्रेणीबद्ध व्यवस्था तैयार करने में मदद करता है।
(d) यह छात्रों को उनके शिक्षण अधिगम के अनुभवों को प्रबंधित करने में मदद करता है।

15. हरबर्ट का पंचपदीय उपागम से पूर्व जे. एफ. हरबर्ट ने कक्षा शिक्षण हेतु निम्न पदों का निर्धारण किया, वे हैं-
(a) स्पष्टता
(b) सम्बन्ध
(c) व्यवस्था एवं विधि
(d) ये सभी

16. रीजनल कालेज आफ एजूकेशन, मैसूर के डॉ. दवे द्वारा 1967 में विकसित किया गया उपागम है-
(a) ब्रिटिश उपगम
(b) अमरीकन उपागम
(c) आर. सी. ई. एम. उपागम
(d) एन.सी. ई. आर. टी. उपागम।

17. वर्तमान समय में एन.सी. ई. आर. टी. उपागम के अन्तर्गत पाठ- नियोजन के किन उद्देश्यों पर बल दिया गया है-
(a) ज्ञान एवं बोध
(b) अनुप्रयोग एवं कौशल
(c) रुचि एवं अभिवृत्ति
(d) ये सभी

18. एक अच्छी पाठ योजना में निम्न में से कौन-सी विशेषताएँ होनी चाहिए
(a) भाषा साधारण एवं आकर्षक होना चाहिए।
(b) लक्ष्यों के अनुसार- विस्तृत होनी चाहिए।
(c) प्रश्नोत्तर- प्रणाली पर आधारित होनी चाहिए।
(d) उपरोक्त सभी

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