अध्याय 9 -निरीक्षण एवं पर्यवेक्षण

(Inspections and Supervision)

ऑब्जेक्टिव टाइप प्रश्न

निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिये चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प चुनिए।

1. शिक्षा पर्यवेक्षण क्या है ?
   (a) शिक्षा का सीधा प्रदर्शन
   (b) शिक्षा की निगरानी और मूल्यांकन
   (c) शिक्षा के लिए प्रशिक्षण
   (d) शिक्षा की योजना

2. पर्यवेक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या है ?
   (a) शिक्षा की विवादई
   (b) शिक्षा के स्तर को सुनिश्चित करना
   (c) शिक्षा का निर्माण
   (d) शिक्षा के संवर्धन

3. निरीक्षण का क्या मतलब है ?
   (a) संग्रहण
   (b) जांच
   (c) निर्माण
   (d) समाप्ति

4. पर्यवेक्षण किसे कहा जाता है ?
   (a) शिक्षक
   (b) छात्र
   (c) निगमन समिति
   (d) स्कूल प्रमुख

5. शिक्षा पर्यवेक्षण में स्थानीय समुदाय की भागीदारी क्यों महत्वपूर्ण है ?
   (a) अधिकारियों को रिलीज़ करने के लिए
   (b) समुदाय के आत्मविश्वास को बढ़ावा देने के लिए
   (c) स्कूल को छायामुक्त नहीं करने के लिए
   (d) उपरोक्त सभी

6. निरीक्षण और पर्यवेक्षण के बीच मुख्य अंतर क्या है ?
   (a) उद्देश्य
   (b) समय
   (c) स्थान
   (d) तरीका

7. शिक्षा पर्यवेक्षण में उपयुक्त उपकरण क्या है ?
   (a) स्टेटलर्स
   (b) स्कूल बस
   (c) स्वच्छता उपकरण
   (d) अनुसंधान रिपोर्ट

8. पर्यवेक्षण में उपयुक्त साधन क्या है ?
   (a) पेन
   (b) बुक्स
   (c) फॉर्म्स और टेबलेट्स
   (d) कंप्यूटर गेम्स

9. स्कूल की निगरानी के लिए कौन जिम्मेदार होता है ?
   (a) विद्यालय प्रमुख
   (b) गुरुकुल कक्षा अध्यक्ष
   (c) निगमन समिति
   (d) सभी उत्तराधिकारी

10. शिक्षा पर्यवेक्षण में उच्चतम स्तर का निगरानी कौन करता है ?
    (a) राज्य सरकार
    (b) केंद्र सरकार
    (c) जिला समिति
    (d) स्थानीय समुदाय

11. शिक्षा पर्यवेक्षण में कौन-कौन सी जिम्मेदारियाँ होती हैं ?
    (a) शिक्षा अध्ययन
    (b) शिक्षा योजना
    (c) छात्र कल्याण
    (d) सभी उत्तराधिकारी

12. निरीक्षण और पर्यवेक्षण की प्रक्रिया के दौरान उपयुक्तता क्या है ?
    (a) सुरक्षा
    (b) भूमिका
    (c) समर्थन
    (d) उपरोक्त सभी

13. शिक्षा पर्यवेक्षण में समीक्षाओं का क्या महत्व है ?
    (a) शिक्षा के प्रति उत्साह
    (b) शिक्षा की समीक्षा
    (c) शिक्षा के प्रदर्शन
    (d) शिक्षा के प्रभाव

14. शिक्षा पर्यवेक्षण के लिए कौन सा तरीका उपयुक्त है ?
    (a) दृष्टिकोण
    (b) सामाजिक समीक्षा
    (c) सॉफ्टवेयर
    (d) उपरोक्त सभी

15. निरीक्षण के कौन जिम्मेदार होता है ?
    (a) अध्यापक
    (b) निगमन समिति
    (c) छात्र
    (d) प्राचार्य

16. शिक्षा पर्यवेक्षण में सामग्रियों का क्या महत्व है ?
    (a) निगरानी की सुविधा
    (b) सुरक्षा के लिए
    (c) सूचना संग्रहण
    (d) विद्यार्थियों के लिए

17. शिक्षा पर्यवेक्षण के लिए कौन-कौन से स्तर हो सकते हैं ?
    (a) स्थानीय स्तर
    (b) जिला स्तर
    (c) राज्य स्तर
    (d) उपरोक्त सभी

18. निरीक्षण का क्या मुख्य उद्देश्य है ?
    (a) शिक्षा की सुरक्षा
    (b) शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार
    (c) छात्रों की तैयारी
    (d) स्कूल के सुरक्षा प्रमुख का समर्थन करना

19. पर्यवेक्षक किसे कहा जाता है ?
    (a) शिक्षक
    (b) छात्र
    (c) स्कूल प्रमुख
    (d) समुदाय के सदस्य

20. निरीक्षण के दौरान कौन-कौन से मापदंडों का मूल्यांकन हो सकता है ?
    (a) शिक्षा का स्तर
    (b) शिक्षा की सुरक्षा
    (c) छात्रों की संख्या
    (d) उपरोक्त सभी

21. पर्यवेक्षण में कौन से तकनीकी साधन उपयोग हो सकते हैं ?
    (a) पेन और पेपर
    (b) कम्प्यूटर और सॉफ्टवेयर
    (c) नोटबुक्स और चाक
    (d) स्कूल बस

22. निरीक्षण में किसे निरीक्षक कहा जाता है ?
    (a) विद्यालय प्रमुख
    (b) निगमन समिति
    (c) स्कूल बस ड्राइवर
    (d) अध्यापक

23. पर्यवेक्षण का क्या उद्देश्य है ?
    (a) शिक्षा का स्तर बनाना
    (b) शिक्षा की सुरक्षा
    (c) शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना
    (d) छात्रों को डराना

24. पर्यवेक्षण के लिए कौन सी जिम्मेदारियां हो सकती हैं ?
    (a) शिक्षा अध्ययन
    (b) छात्र कल्याण
    (c) शिक्षा योजना
    (d) उपरोक्त सभी

25. पर्यवेक्षण में कौन-कौन से मापदंड हो सकते हैं ?
    (a) शिक्षा की सुरक्षा
    (b) शिक्षा का स्तर
    (c) छात्रों की संख्या
    (d) उपरोक्त सभी

26. शिक्षा पर्यवेक्षण में समर्थकों की संख्या क्यों महत्वपूर्ण है ?
    (a) स्कूल के स्तर का मूल्यांकन करने के लिए
    (b) विद्यार्थियों की संख्या की निगरानी के लिए
    (c) समर्थकों की संख्या से शिक्षा की स्थिति का मूल्यांकन करने के लिए
    (d) समर्थकों की संख्या से शिक्षा की सुरक्षा का मूल्यांकन करने के लिए

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