प्रश्न- संज्ञानात्मक विकास से क्या तात्पर्य है? इसे प्रभावित करने वाले कारकों का वर्णन कीजिए।

उत्तर -

संज्ञानात्मक विकास संज्ञानात्मक विकास से अभिप्राय है बालक की मानसिक क्षमता का विकास, जिसमें बुद्धि, चेतना, विचार और समस्या समाधान की क्षमता सम्मिलित होती है और इसका विकास शैशवावस्था से शुरू हो जाता है। संज्ञानात्मक विकास एक विकासात्मक प्रक्रिया है जिसके द्वारा एक बच्चा बुद्धिमान व्यक्ति बनता है। वृद्धि के साथ-साथ ज्ञान अर्जित करता है तथा चिन्तन अधिगम तक और अमूर्त योग्यता में सुधार करता है। शारीरिक वृद्धि के तहत पहले चार वर्षों में बालक का 80 प्रतिशत मानसिक विकास हो जाता है. 22-24 वर्ष तक यह परिपक्वता तक पहुँचता है।

बालक की उन सभी मानसिक क्षमताओं और योग्यताओं का विकास, जिसके परिणामस्वरूप वह अपने निरंतर बदलते वातावरण में ठीक प्रकार समायोजन करता है और बड़ी-बड़ी कठिन तथा उलझनपूर्ण समस्याओं को सुलझाने में अपनी मानसिक शक्तियों को पूर्णरूप से समर्थ पाता है, संज्ञानात्मक विकास कहलाता है।

संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक

संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक (Facter affecting of Cognitive Development) संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्नलिखित हैं-

1. वंशानुक्रम (Heredity) - मनोवैज्ञानिक अध्ययनों से यह सिद्ध हो गया है कि व्यक्ति वंशानुक्रम से अनेक संज्ञानात्मक योग्यतायें तथा गुण प्राप्त होते है जिन्हें वातावरण के द्वारा परिवर्तित नहीं किया जा सकता है। वास्तव में कोई भी व्यक्ति उससे अधिक विकास नहीं कर सकता है जितना उसका वंशानुक्रम सम्भव बनाता है।

2. परिवार का वातावरण ( Family Environment)- परिवार के वातावरण का बालक के संज्ञानात्मक विकास पर स्पष्ट प्रभाव परिलक्षित होता है। शांत तथा सुखद वातावरण में बालक का संज्ञानात्मक विकास तीवगति से होता है जबकि दुखदव कलहपूर्ण वातावरण में विकास अवरुद्ध हो जाता हैं।

3. शारीरिक स्वास्थ्य (Physical Health )  शारीरिक स्वास्थ्य का संज्ञानात्मक विकास से घनिष्ठ सम्बन्ध होता है। क्योंकि कहा भी गया है "स्वस्थ शरीर मे स्वस्थ मस्तिष्क का निर्माण होता है" शारीरिक दृष्टि से सबल तथा स्वस्थ बालक प्रायः निर्बल व अस्वस्थ बालकों को अपेक्षा अपनी संज्ञानात्मक क्षमताओं को अधिक अच्छे ढंग से विकसित कर लेते है।

4. विद्यालय बालकों के संज्ञानात्मक विकास में विद्यालय की अत्यन्त महत्वपूर्ण भूमिका होती है। एक अच्छा विद्यालय बालकों को संज्ञानात्मक विकास के पूर्ण अवसर प्रदान करता है। जिससे बालकों की संज्ञानात्मक शक्तियों का अधिकतम विकास सम्भव हो सकें इसके विपरीत एक निकृष्ट विद्यालय बालकों की संज्ञानात्मक शक्तियों को कुंठित करके उनके विकास के अवसर समाप्त कर देता है।

5. अध्यापक मानसिक दृष्टि से श्रेष्ठ अध्यापक बालकों के प्रति स्नेह, सहानुभूति तथा सहयोग से परिपूर्ण व्यवहार करके अनके संज्ञानात्मक गुणों का विकास करने का प्रयास करते है, जबकि अयोग्य अध्यापक छात्र के साथ असहयोगात्मक व्यवहार करते है जो बालकों के संज्ञानात्मक विकास को अवरुद्ध कर देता है।

6. बालक की शिक्षा (Education of the Child) - बालकों को संज्ञानात्मक विकास के लिए उपयुक्त ढंग से शिक्षा प्रदान करना भी आवश्यक है। शिक्षा के द्वारा संज्ञानात्मक गुणों तथा शक्तियों का विकास किया जाता है। अतः यदि बच्चे को उचित प्रकार की शिक्षा उपलब्ध होती है तो वे अपने संज्ञानात्मक गुणों तथा शक्तियों का अधिकतम विकास कर सकतें हैं।

7. परिवार की सामाजिक-आर्थिक स्थिति (Socio Economic Statues of the family ) परिवार की सामाजिक-आर्थिक स्थिति का भी बालक के संज्ञानात्मक विकास पर प्रभाव पड़ता है। उच्च सामाजिक-आर्थिक स्थिति वाले परिवार के बालकों को संज्ञान विकास के लिए अधिक अच्छी सुविधाऐं अनुकुल परिस्थितियाँ तथा पर्याप्त अवसर उपलब्ध होते है। जिसके कारण उनका संज्ञानात्मक विकास प्रायः अच्छा होता हैं।

8. समाज ( Society) व्यक्ति न किसी समाज का सदस्य होता है तथा उसके संज्ञान विकास को वह समाज काफी प्रभावित करता है। यदि समाज अपने भावी नागरिकों के लिए अच्छे विद्यालय, पुस्तकालय, वाचनालय तथा मनोरंजन के साधनों की व्यवस्था करता है तो बालकों का संज्ञानात्मक विकास स्वाभाविक ढंग से निरन्तर होता रहता है गति, दिशा तथा सीमा प्रायः संकुचित हो जाती है।

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