ऑब्जेक्टिव टाइप प्रश्न

निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए।

1. विशेष शिक्षा व्यवस्था के अंतर्गत शिक्षा की किन धाराओं को स्थापित किया गया है?
   (a) प्रायोगिक
   (b) औपचारिक
   (c) अनौपचारिक
   (d) ये सभी

2. समावेशी शिक्षा के दर्शन के उद्भवकाल को भारत के संदर्भ में किस दशक को देखा जा सकता है?

   (a) वर्ष 1960-70 के दशक
   (b) वर्ष 1970-80 के दशक
   (c) वर्ष 1980-90 के दशक
   (d) वर्ष 2000-2010 तक दशक

3. अन्यथा अक्षम विद्यार्थियों की सही शिक्षा के लिए किया जाए-

   (a) कम्प्यूटर का प्रयोग
   (b) भाषा प्रयोगशाला का प्रयोग
   (c) मल्टीमीडिया का प्रयोग
   (d) ये सभी

4. निम्न में पारंपरिक समूह नहीं है-

   (a) लिंगभेद से प्रभावित लड़कियों का समूह
   (b) अल्पसंख्यक धार्मिक समूह के बच्चे
   (c) अपचारी बालकों का समूह
   (d) कक्षा में कमजोर बच्चों का समूह

5. अनुसूचित जाति/जनजाति वर्ग के विद्यार्थियों के लिए कौन-सा शिक्षा केंद्र खोला गया है?

   (a) अंचल शिक्षा केंद्र
   (b) अनौपचारिक शिक्षा केंद्र
   (c) (a) और (b) दोनों
   (d) शैक्षिक आश्रय

6. निम्न में से कौन विविधतापूर्ण शिक्षार्थी के वर्ग में शामिल पाए जाते हैं?

   (a) अनुसूचित जाति
   (b) वंचित वर्ग
   (c) पिछड़ा वर्ग
   (d) ये सभी

7. समावेशी शिक्षा का महत्व है-

   (a) छात्रों में सहनशीलता के गुणों का विकास
   (b) दूसरे के व्यक्तित्व के सम्मान की भावना का विकास
   (c) मानव संसाधन का सही निर्माण
   (d) उपर्युक्त सभी

8. विशेष शिक्षा व्यवस्था का मुख्य उद्देश्य क्या है?

   (a) क्षमता विकसित करना
   (b) शिक्षा केंद्र खोलना
   (c) छात्रावास की व्यवस्था करना
   (d) केवल दृष्टिबाधित को शिक्षा देना

9. एक कक्षा में शिक्षण के दौरान अध्यापक पाता है कि एक छात्र वैसे तो सामान्य दिखाई देता है, लेकिन वह गणित से भागता है। अध्यापक के अनेक प्रयास के बाद भी वह गणित करने को तैयार नहीं होता। आपके अनुसार क्या संभावित समस्या हो सकती है?

(a) छात्र को डिस्लेक्सिया हो सकता है।
(b) छात्र डायसक्लकुलिया से ग्रसित हो सकता है।
(c) छात्र में अभिप्रेरणा की कमी हो सकती है।
(d) उसे गणित को उपयोगी होने न पता हो।

10. कक्षा में एक छात्र से अक्सर श्यामपट्ट पर लिखे शब्दों तथा अंकों को उल्टा लिखता है, साथ ही सीधी रेखा खींचने में स्वयं को असमर्थ पाता है। उसमें क्या असमर्थता है?

(a) दृश्यात्मक डिस्लेक्सिया
(b) श्रवणात्मक डिस्लेक्सिया
(c) काइनेस्थेटिक डिस्लेक्सिया
(d) (b) और (c) दोनों

11. समावेशी शिक्षा का अर्थ है-

(a) ऐसी शिक्षा व्यवस्था जहाँ केवल दिव्यांग बालकों की शिक्षा पर ध्यान दिया जाए।
(b) ऐसी शिक्षा जो बच्चों में अच्छे गुणों का समायोजन करे।
(c) ऐसी शिक्षा व्यवस्था जहाँ बच्चों के परिवेश में केवल सकारात्मक तत्वों का समावेश हो।
(d) ऐसी शिक्षा व्यवस्था जहाँ दिव्यांग तथा सामान्य बालक साथ-साथ पढ़ सकें।

12. निर्धन बच्चों के लिए किस प्रकार की शिक्षा की व्यवस्था की गई है?

(a) मध्यान्ह भोजन योजना
(b) निःशुल्क शिक्षा
(c) छात्रावास
(d) ये सभी

13. समावेशी शिक्षा का मुख्य सिद्धांत नहीं है-

(a) छात्रों के विचारों पर ध्यान
(b) दिव्यांगों की अभिप्रेरणा का सिद्धांत
(c) छात्रों के साथ कोई भेदभाव नहीं
(d) छात्रों की व्यक्तिगत विविधता का सम्मान

14. हाशिएकरण का सही अर्थ है-

(a) छात्रा को किसी अक्षमता के कारण मुख्य धारा से अलग होना।
(b) कक्षा में दिव्यांगों को एक ओर रखा जाना।
(c) दिव्यांगों को सामान्य जीवन से अलग-थलग करना।
(d) दिव्यांग व सामान्य छात्रों के बीच एक रेखा खींचना।

15. विशेष शिक्षा व्यवस्था के तहत किस वर्ग के विद्यार्थियों को शिक्षा देने की व्यवस्था की गई है?

(a) दृष्टि बाधित
(b) श्रवण बाधित
(c) बौद्धिक शक्ति
(d) ये सभी

16. समावेशी शिक्षा का विषय क्षेत्र नहीं है-

(a) आदिवासी बच्चे
(b) भूमिहीन बच्चे
(c) केवल कामकाजी महिलाओं के बच्चे
(d) गंभीर बीमारियों से पीड़ित बच्चे

17. डाइस्कलकुलिया का सम्बन्ध है—
(a) गणितीय अक्षमता से
(b) दृश्य अक्षमता से
(c) भाषाई अक्षमता से
(d) काइनेस्थेटिक अक्षमता से

18. अनुसूचित जाति-जनजाति वर्ग के विद्यार्थियों के लिए कौन-सी योजनाएं लाभकारी हैं?
(a) आंगनवाड़ी केन्द्र
(b) सर्वशिक्षा अभियान
(c) मिड-डे-मील
(d) ये सभी

19.  हाशिएकरण के कारण हैं—
(a) माता-पिता की निर्धनता
(b) मलिन बस्तियों में रहने वाले छात्र
(c) माता-पिता से पृथक होने वाले छात्र
(d) उपर्युक्त सभी

20. समावेशी शिक्षा के लिए सर्वोच्च बाधाकारी तत्व क्या हो सकता है?
(a) लोगों की मानसिकता
(b) माता-पिता का असंवेदनशील व्यवहार
(c) सरकारी योजनाओं की कमी
(d) शिक्षकों का अनियमित व्यवहार

21. दिव्यांगों को शिक्षा के बाद स्वरोजगार के लिए ऋण देने वाली संस्था है?
(a) IFDC
(b) NHFDC
(c) RCI
(d) राष्ट्रीयकृत बैंक

22. NCF 2005 कक्षा में अध्यापक:छात्र अनुपात कितना रखने की संस्तुति करता है?
(a) 1 : 25
(b) 1 : 20
(c) 1 : 35
(d) 1 : 30

23. निःशक्तता की राष्ट्रीय नीति, 2006 में दिव्यांगों को उच्च शिक्षा में कितने प्रतिशत आरक्षण देने की बात कही गई है?
(a) 5%
(b) 8%
(c) 3%
(d) 10%

24. राष्ट्रीय निःशक्तता नीति मानसिक दिव्यांगों के लिए कहाँ शिक्षा की व्यवस्था की संस्तुति करती है?
(a) सामान्य स्कूलों में
(b) मानसिक पुनर्वास केन्द्र में
(c) घर पर
(d) सामुदायिक केन्द्रों में

25. निःशक्त व्यक्ति अधिनियम, 1995 में किस दिव्यांगता के लिए केवल एक भाषायी शिक्षा की व्यवस्था की बात की गई है?
(a) श्रवण शक्ति ह्रास
(b) वाचन शक्ति ह्रास
(c) मानसिक दिव्यांगता
(d) दृष्टिबाधिता

26. निःशक्त व्यक्ति अधिनियम, 1995, अशक्त व्यक्ति के किस प्रकार के समायोजन की बात कहता है?
(a) समान अवसर
(b) अधिकार संरक्षण
(c) पूर्ण भागीदारी
(d) ये सभी

27. IED (Integrated Education for Disabled), अशक्तों के लिए समावेशी शिक्षा नामक प्रोजेक्ट की शुरुआत किस नीति के अन्तर्गत की गई थी?
(a) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 द्वारा
(b) PoA 1992 द्वारा
(c) निःशक्त व्यक्ति अधिनियम, 1995 द्वारा
(d) निःशक्तों पर राष्ट्रीय नीति, 2006 द्वारा

28. समावेशी शिक्षा को पुनर्परिभाषित करते हुए इस शिक्षा के तहत किस शिक्षार्थी के लिए शिक्षा की व्यवस्था की गई है?
(a) सामान्य विद्यार्थी
(b) अशक्त शिक्षार्थी
(c) वंचित शिक्षार्थी
(d) ये सभी

29. NCF के प्रमुख सुझाव नहीं हैं—
(a) सूचना को ज्ञान न माना जाए
(b) माता-पिता छात्रों से उनकी उम्र से अधिक की अपेक्षा न करें
(c) सजा व पुरस्कार का नियमित प्रयोग हो
(d) सांस्कृतिक कार्यक्रम नॉन-वेदिकबोध पर आधारित हो

30. विविध शिक्षा व्यवस्था की गुणवत्ता की जाँच हेतु सर्वेक्षण खंड को किस वर्ष प्रारम्भ किया गया था?
(a) वर्ष 1990 में
(b) वर्ष 1992 में
(c) वर्ष 1995 में
(d) वर्ष 2001 में

31. निःशक्तता राष्ट्रीय नीति, 2006 के अध्यापकों के लिए किस प्रकार के शिक्षण यंत्रों की सुविधा देने की बात कही गई है?
(a) ई-पुस्तकालय
(b) ब्रेल पुस्तकालय
(c) टॉकिंग लाइब्रेरी
(d) ये सभी

32. RCT (Rehabilitation Council of India Act, 1992) की स्थापना किसके आधार पर की गई?
(a) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 के आधार पर
(b) PoA 1992 के आधार पर
(c) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 की संस्तुति तथा 1992 की PoA के क्रियान्वयन के आधार पर
(d) HRD मिनिस्टर द्वारा स्वयं संज्ञान के आधार पर

33. संविधान के किस अनुच्छेद में शिक्षा को मौलिक अधिकार माना गया है?
(a) 21 A
(b) 21 B
(c) 26 A
(d) 31 A

34. निःशक्त व्यक्ति अधिनियम, 1995 कितने वर्ष तक के बालक की निःशुल्क शिक्षा की व्यवस्था करता है?
(a) 6 से 14
(b) 6 से 16
(c) 18 वर्ष
(d) जीवन पर्यंत

35. राष्ट्रीय शिक्षा नीति में किस स्तर के शिक्षकों के लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता पर बल दिया गया?
(a) प्राथमिक स्तर
(b) माध्यमिक स्तर
(c) उच्च स्तर
(d) ये सभी

36. निःशक्तता पर राष्ट्रीय नीति, 2006 का प्रारूप भारत सरकार के किस विभाग द्वारा जारी किया गया?
(a) मानव संसाधन व विकास मंत्रालय
(b) सामाजिक न्याय व अधिकारिता मंत्रालय
(c) गृह मंत्रालय
(d) श्रम मंत्रालय

37. निःशक्त व्यक्ति अधिनियम के कौन-से अध्यायों में दिव्यांगों की शिक्षा की बात की गई है?
(a) 4 और 5
(b) 1 और 2
(c) 6 और 7
(d) 12 और 13

38. निम्न में कौन समावेशी शिक्षा व्यवस्था के प्रमुख उद्देश्यों में शामिल है?
(a) क्षमता विकास
(b) भावना विकास
(c) आत्मनिर्भर बनाना
(d) ये सभी

39. निःशक्तता नीति में यह लक्ष्य कि प्रत्येक अशक्त बालक स्कूल तक अवश्य पहुँचे, किस वर्ष तक प्राप्त करने की बात कही गई है?
(a) वर्ष 2010
(b) वर्ष 2015
(c) वर्ष 2020
(d) वर्ष 2025

40. शिक्षा के क्षेत्र में एकीकरण का प्रकार नहीं है—
(a) शारीरिक एकीकरण
(b) शैक्षिक एकीकरण
(c) सामाजिक एकीकरण
(d) आर्थिक एकीकरण

41. निःशक्त व्यक्ति अधिनियम 1995 में किस कक्षा के बाद अंशकालिक कक्षाओं की व्यवस्था की बात की गई है?
(a) 8वीं
(b) 10वीं
(c) 6वीं
(d) 12वीं

42. NCF 2005 का सही स्वरूप देने का श्रेय जाता है—
(a) श्री यशपाल को
(b) श्री अरुण सीठ महेरो को
(c) सुखी रया वेंकटेसम को
(d) श्री रविन्द्रनाथ टैगोर को

43. राष्ट्रीय निःशक्तता नीति, 2006 में दिव्यांगों के लिए कैसी भाषा का संरक्षक है?
(a) सांकेतिक भाषा
(b) मानकृत सांकेतिक भाषा
(c) सामान्य भाषा
(d) मातृभाषा

44. NCF 2005 का मूलभाव कहाँ से लिया गया है?
(a) गीता से
(b) रविन्द्रनाथ टैगोर की रचना से
(c) संविधान से
(d) बाइबिल से

45. कर्मक्षेत्र दिव्यांगों को रोजगार के सम्बन्ध में क्या अनुकूलन करता है?
(a) समान कार्य समान वेतन
(b) उत्सर्जन से सुरक्षा
(c) स्वरोजगार के अवसर
(d) उपरोक्त सभी

46. निःशक्तता पर राष्ट्रीय नीति, 2006 में किस स्तर पर पुनर्वास की योजना बनाई गई है?
(a) भौतिक स्तर
(b) शैक्षिक
(c) आर्थिक
(d) उपरोक्त सभी

47. कर्मक्षेत्र के प्रमुख मार्गदर्शक सिद्धांत नहीं हैं—
(a) अवसरों की समानता
(b) व्यक्तिगत स्वतंत्रता
(c) गैर भेदभाव
(d) दिव्यांगों को शिक्षा का अधिकार

48. SSA द्वारा प्रस्तावित शिक्षा के अन्य प्रावधान क्या हैं?
(a) शिक्षा गारंटी योजना।
(b) वैकल्पिक शिक्षा प्रावधान।
(c) घर आधारित शिक्षा।
(d) ये सभी।

49. RCI के प्रमुख उद्देश्य नहीं हैं—
(a) दिव्यांगों को प्रशिक्षित करने वाले संस्थानों के मानक तैयार करना।
(b) पुनर्वास के लिए अनुवर्ती शिक्षा को प्रोत्साहित देना।
(c) दिव्यांगों के लिए समुचित पाठ्यक्रम तैयार करना।
(d) व्यावसायिक पुनर्वास केंद्रों को जनशक्ति केंद्रों के रूप में विकसित करना।

50. कक्षा में जीवन वातावरण से क्या तात्पर्य है?

1. कक्षा में छात्र व अध्यापक न रुके।
2. सब कुछ बच्चे के अनुरूप हो।
3. छात्र व अध्यापक दोनों को अपनी बात कहने के समान अवसर मिलें।
4. कक्षा में पाठ्यक्रम के साथ सह शैक्षिक गतिविधियाँ भी हों।

कूट:
(a) केवल 3।
(b) केवल 4।
(c) 3 और 4।
(d) ये सभी।

51. RCI 1992 का वर्तमान स्वरूप कब अस्तित्व में आया?
(a) सितंबर, 1992 में।
(b) 22 जून, 1993 को।
(c) वर्ष 2000 में संसद में संशोधन के बाद।
(d) दिसंबर, 1992 में।

52. डिस्लेक्सिया का सही अर्थ है—

1. सुनने में असमर्थता।
2. देखने में असमर्थता।
3. पेंसिल पकड़ने में असमर्थता।
4. गणितीय अक्षमता।

कूट:
(a) 1 और 2।
(b) 2 और 3।
(c) 3 और 4।
(d) 1, 2 और 3।

53. SSA की शुरुआत किसके कार्यकाल में हुई?
(a) श्री मनमोहन सिंह।
(b) श्री अटल बिहारी वाजपेयी।
(c) श्री विश्वनाथ प्रताप सिंह।
(d) श्री राजीव गाँधी।

54. NCF 2005 का मार्गदर्शी सिद्धांत है—

1. ज्ञान को बाहरी जीवन से जोड़ना।
2. 6-14 वर्ष तक के बच्चों को निःशुल्क शिक्षा।
3. कक्षा का जीवन वातावरण।
4. लचीला मूल्यांकन।
5. पुस्तक केंद्रित पाठ्यचर्या।

कूट:
(a) 1, 3 और 4।
(b) 1, 2 और 3।
(c) 2, 3 और 4।
(d) 1 और 5।

55. SSA का सर्वोच्च प्रमुख उद्देश्य है—
(a) 6-14 वर्ष के बच्चों को अनिवार्य एवं निःशुल्क शिक्षा प्रदान करना।
(b) शिक्षा को व्यावसायिक बनाना।
(c) शिक्षा का निजीकरण करना।
(d) समावेशी शिक्षा को सबसे अधिक सुगम बनाना।

56. RCI के वर्तमान चेयरमैन हैं—
(a) स्मृति ईरानी।
(b) प्रो. यशपाल।
(c) सुश्री शकुंतला गामलिन।
(d) श्री कैलाश सत्यार्थी।

57. UNCRPD के अन्य राष्ट्रों द्वारा हस्ताक्षरित किया गया—
(a) 13 दिसंबर, 2006 को।
(b) 30 मार्च, 2007 को।
(c) 30 दिसंबर, 2007 को।
(d) 13 मार्च, 2006 को।

58. समावेशी शिक्षा के सम्बन्ध में सही तथ्य छाँटिए—
(a) इसमें सभी बालक चाहे विशेष हो, चाहे सामान्य, एक साथ पढ़ते हैं।
(b) यह दिव्यांग बालकों को व्यक्तिगत क्षमताओं के विकास की सुविधा देता है।
(c) इसमें दिव्यांग छात्र को अन्य बच्चों के समान ही पाठ्यक्रम व मूल्यांकन से गुजरना पड़ता है।
(d) उपर्युक्त सभी।

59. IEP का प्रावधान किसके अंतर्गत किया गया?
(a) SSA के अंतर्गत।
(b) RCI के अंतर्गत।
(c) PoA 1992 के अंतर्गत।
(d) राष्ट्रीय नीति 1986 के अंतर्गत।

60. कथन I - समावेशी शिक्षा के लिए व्यापक एक उत्तरदायी की भूमिका निभाता है।
कथन II - दिव्यांग बालकों की शिक्षा के लिए व्यक्तियों, समुदाय, राज्य व सबको साथ आना होगा।

निष्कर्ष:
(a) कथन II सही है।
(b) कथन I सही है तथा कथन II उसकी व्याख्या नहीं करता।
(c) दोनों कथन ठीक हैं, लेकिन स्वतंत्र हैं।
(d) कथन II आंशिक रूप से सही है।

61. कथन I - समावेशी शिक्षा में सामान्य छात्र विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों के साथ एक ही परिवेश में पढ़ाई करता है।
कथन II - समावेशी शिक्षा के द्वारा छात्र व्यक्तित्व विविधता को स्वीकारना सीखते हैं।
कथन III - समावेशी शिक्षा छात्रों के अनावश्यक प्रतिस्पर्धा को रोकती है।

निष्कर्ष:
(a) कथन I, II, III तीनों ही ठीक हैं।
(b) कथन I की व्याख्या कथन II द्वारा की गई है, कथन III भी ठीक है।
(c) कथन I व II ठीक हैं तथा कथन III इस संदर्भ में ठीक नहीं है।
(d) कथन I की व्याख्या कथन II द्वारा की गई है तथा कथन I ठीक तथा स्वतंत्र है।

62. निःशक्त बच्चों के साथ कार्य करते समय परामर्शदाता के लिए यह आवश्यक है कि वह विद्यालय आधारित सेवाओं को बढ़ाए। ऐसा करके परामर्शदाता निम्नलिखित को कार्य सौंपता है—
(a) चिकित्सक को।
(b) सहयोगी को।
(c) मनोचिकित्सक को।
(d) समन्वयक को।

63. कथन I दिव्यांग बालकों को सामान्य छात्रों के साथ शिक्षा देने से उनका मनोबल बढ़ता है, साथ ही सामाजिकता का विकास होता है।
कथन II गंभीर दिव्यांग बालकों को एक सीमा तक ही समावेशी शिक्षा दी जा सकती है, अन्यथा उनके लिए वैकल्पिक शिक्षा की व्यवस्था की जाए।

निष्कर्ष:
(a) कथन I ठीक है तथा कथन II गलत है।
(b) कथन I तथा कथन II ठीक हैं तथा कथन I की व्याख्या कथन II द्वारा नहीं की जा सकती।
(c) कथन I तथा कथन II दोनों स्वतंत्र व ठीक हैं।
(d) कथन II ठीक है कथन I नहीं।

64. कथन I समाहित तथा समावेशी शिक्षा सभी छात्रों को एक साथ पढ़ने के लिए प्रेरित करती है।
कथन II समावेशी शिक्षा में दिव्यांगों को पाठ्यक्रम में छूट दी जा सकती है।

निष्कर्ष:
(a) दोनों कथन ठीक हैं।
(b) केवल कथन I ठीक है।
(c) दोनों कथन ठीक हैं तथा कथन I, कथन II की व्याख्या नहीं करता।
(d) कथन I की व्याख्या कथन II द्वारा की गई है।

65. निम्नलिखित में से कौन-सा प्रतिभाशाली बच्चों के संदर्भ में सही नहीं है?
(a) विश्लेषणात्मक समझ।
(b) संकल्पनात्मक अंतर्दृष्टि।
(c) सृजनात्मक पुनर्रचना।
(d) दसत्याओं का व्यावहारिक अनुप्रयोग।

66. प्राथमिक विद्यालयों में मध्याह्न भोजन योजना का प्रारंभ किया गया—
(a) नामांकन में वृद्धि के लिए।
(b) समुदाय की सहभागिता के लिए।
(c) शिक्षकों को व्यस्त रखने के लिए।
(d) रोजगार में वृद्धि के लिए।

67. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अधिगम निःशक्तता वाले छात्रों के संदर्भ में सही है?
(a) उनमें प्रत्यक्षकरण दुर्बलता होती है, जिससे सोचने तथा तर्क करने सम्बन्धी प्रत्यक्षकरण कौशल प्रभावित होता है।
(b) वे अपने सहपाठियों के समान ही सामर्थ्य के साथ सीखते हैं।
(c) वे सामान्य से बेहतर शैक्षिक प्रदर्शन करते हैं।
(d) उनकी कोई भावनात्मक समस्या होती है, जोकि अधिगम सम्बन्धी उनकी निःशक्तता का एक मुख्य कारण है।

68. निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम निर्धारण का कोई प्रकार नहीं है?
(a) डिस्लेक्सिया
(b) एटेलिक्सिया
(c) डिस्थीथिया
(d) ऐस्फिक्सिया

69. विद्यालय स्तर की शिक्षा बालिकाओं और समाज के सामाजिक रूप से पिछड़े वर्ग के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा की नीति को लागू करती है। यह किस अभियान का प्रतिनिधित्व करता है?
(a) प्रतिभा को प्रोत्साहित करना
(b) समता और समानता
(c) सुरक्षा सुनिश्चित करना
(d) विभिन्न जरूरतों को पूरा करना

70. निम्नलिखित में से किनके अंतर्गत हमारे संविधान द्वारा प्राथमिक शिक्षा के स्तर पर निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार सुनिश्चित किया गया है?
(a) वर्ष 2009 के अधिनियम का अनुच्छेद 21 (ख)
(b) वर्ष 2002 के अधिनियम का अनुच्छेद 21 (ख)
(c) नीति-निर्देशक सिद्धांतों का अनुच्छेद 45
(d) वर्ष 2002 के अधिनियम का अनुच्छेद 21 (क)

71. सामान्य बच्चों के साथ पढ़ने वाले निःशक्त बच्चों का ऐसा न्यूनतम प्रतिस्थापित पर्यावरण सम्बन्धी कार्यक्रम, जिसे विशेष अध्यापक द्वारा सहयोग दिया जाता है, होता है—
(a) विशेष विद्यालय कार्यक्रम
(b) एकीकृत शिक्षा कार्यक्रम
(c) समावेशी शिक्षा कार्यक्रम
(d) इनमें से कोई नहीं

72. एक समस्या बालक वह है—
(a) जिसमें पाठ कोई अनुशीलन समस्या हो
(b) जिसकी कमजोरी आनुवंशिकता हो
(c) जिसका गृह-पर्यावरण कमजोर हो
(d) जिसके अभिभावक अति-संरक्षणात्मक हों

73. एक बुद्धिमान बालक का अभिलक्षण है—
(a) सृजनात्मक एवं अमूर्त चिंतन
(b) आलोचनात्मक एवं अभिसारी चिंतन
(c) आलोचनात्मक, सृजनात्मक तथा अभिसारी चिंतन
(d) उपर्युक्त सभी

74. भारत में प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमीकरण हेतु निम्नलिखित में से किसे एक हस्तक्षेप के रूप में प्रयोग में लाया गया है?
(a) सर्वशिक्षा अभियान
(b) सतत और व्यापक मूल्यांकन
(c) लैपटॉप का वितरण
(d) पुस्तकें और परिक्षणों का निःशुल्क वितरण

75. यह निर्देश करने के लिए कि अगस्त, 2015 के अंत से प्राथमिक स्कूल में कोई भी अपंजीकृत अध्यापक नहीं होगा, भारत ने किसकी सिफारिश पर कदम उठाया है?
(a) सर्वोच्च न्यायालय के फैसले पर
(b) शिक्षा अधिकार अधिनियम, 2009
(c) एनसीटीई द्वारा बनाया गया नियम
(d) यूनेस्को 1986 की सिफारिश

76. जिला शिक्षा प्रशिक्षण संस्थाओं की स्थापना संरूप्त की गई थी—
(a) भारतीय शिक्षा आयोग (1882) द्वारा
(b) विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग (1948-49) द्वारा
(c) माध्यमिक शिक्षा आयोग (1952-53) द्वारा
(d) राष्ट्रीय शिक्षा नीति (1986) द्वारा

77. निम्नलिखित में से क्या समावेशी शिक्षा का तत्व नहीं है?
(a) विविधता के प्रति सम्मान
(b) शून्य अनंतक्रिया
(c) सहयोग
(d) विशेष वर्ग स्थापना

78. राष्ट्रीय शिक्षा नीति - 1986 परिचालन कार्यक्रम की समीक्षा की गई थी—
(a) शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय आयोग द्वारा
(b) यशपाल कमेटी द्वारा
(c) राममूर्ति कमेटी द्वारा
(d) हंसा मेहता कमेटी द्वारा

79. जिला शिक्षा तथा प्रशिक्षण संस्थान (डी.आई.ई.टी.) किसकी सिफारिश के अनुपालन में स्थापित किया गया था?
(a) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1968
(b) राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986
(c) कोठारी आयोग, 1946-66
(d) 42वीं संवैधानिक संशोधन अधिनियम, 1976

80. भारत में समाज के कमजोर वर्गों के लिए शिक्षा के अवसर से सम्बंधित विधान निम्नलिखित में से किसे उजागर करने का उदाहरण है?
(a) शिक्षा का राजनीतिक स्वरूप
(b) शिक्षा का सामाजिक स्वरूप
(c) शिक्षा का आर्थिक स्वरूप
(d) शिक्षा का सांस्कृतिक स्वरूप

81. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 कब लागू हुआ?
(a) 15 जून 2011
(b) 7 फरवरी 2010
(c) 1 अप्रैल 2010
(d) 5 जून 2010

82. आर.टी.ई. अधिनियम 2009 में कुल कितने अध्याय हैं?
(a) 6 अध्याय
(b) 7 अध्याय
(c) 14 अध्याय
(d) 5 अध्याय

83. भारत में पहली राष्ट्रीय शिक्षा नीति की घोषणा किस वर्ष की गई थी?
(a) 1954
(b) 1964-66
(c) 1968
(d) 1982

4. भारत देश में पहली शिक्षा नीति किसके द्वारा शुरू की गई थी?
(a) मोरार जी देसाई
(b) डॉ. एस. कोठारी
(c) राजीव गांधी
(d) इंदिरा गांधी

85. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 कब तक लागू हो जानी थी?
(a) 2020-21
(b) 2021-22
(c) 2021-22-23
(d) जुलाई 2020

86. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के मसौदा समिति (Drafting Committee) के अध्यक्ष कौन है?
(a) डॉ. कृष्ण स्वामी कस्तूरीरंगन
(b) डॉ. मनमोहन सिंह
(c) नरेन्द्र मोदी
(d) डॉ. दिनेश शर्मा

87. भारत में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की घोषणा कितने वर्षों के बाद की गई?
(a) 20 वर्ष
(b) 15 वर्ष
(c) 24 वर्ष
(d) 34 वर्ष

88. नई शिक्षा नीति 2020 में कौन-सी भाषा को कक्षा 8 तक खत्म कर दिया गया है?
(a) अंग्रेजी
(b) हिन्दी
(c) संस्कृत
(d) ये सभी

89. नई शिक्षा नीति 2020 का लक्ष्य किस वर्ष तक 3-18 आयु वर्ग के प्रत्येक बच्चों को गुणवत्तापूर्ण व समावेशी शिक्षा प्रदान करना है?
(a) वर्ष 2027
(b) वर्ष 2023
(c) वर्ष 2025
(d) वर्ष 2030 तक

90. राष्ट्रीय शिक्षा परिषद (NCTE) की स्थापना कब हुई?
(a) 1986
(b) 1982
(c) 1995
(d) 1999

91. मानव संसाधन विकास मंत्रालय का नाम बदलकर क्या हो गया है?
(a) वित्त मंत्रालय
(b) रक्षा मंत्रालय
(c) शिक्षा मंत्रालय
(d) इनमें से कोई नहीं

92. राष्ट्रीय साक्षरता मिशन की शुरुआत किस वर्ष की गई थी?
(a) 1905
(b) 1999
(c) 1988
(d) 2005

93. नई शिक्षा नीति 2020 के तहत स्कूली शिक्षा को कितने स्तर में बाँटा गया है?
(a) दो स्तर
(b) तीन स्तर
(c) चार स्तर
(d) इनमें से कोई नहीं

94. अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा दिवस कब मनाया जाता है?
(a) 24 जनवरी
(b) 26 जनवरी
(c) 05 सितम्बर
(d) 03 दिसम्बर

95. नि:शुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा अधिनियम 2009 दिव्यांग बच्चों की नि:शुल्क शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करता है—
(a) 6 वर्ष से 22 वर्ष तक के लिये
(b) 6 वर्ष से 14 वर्ष तक के लिये
(c) 6 वर्ष से 18 वर्ष तक के लिये
(d) 3 वर्ष से 18 वर्ष तक के लिये

96. दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम किस वर्ष से लागू किया गया?
(a) 1992
(b) 2016
(c) 1995
(d) 1999

97. नि:शक्त बालकों के लिए कौन-सी शिक्षा का प्रावधान है?
(a) समावेशी शिक्षा
(b) विशेष शिक्षा
(c) औपचारिक शिक्षा
(d) सामान्य शिक्षा

98. संविधान के किस अनुच्छेद में शिक्षा को मौलिक अधिकार माना गया है?
(a) 21 B
(b) 21 A
(c) 26 A
(d) 31 A

99. नि:शक्तता की राष्ट्रीय नीति 2006 में दिव्यांगों को उच्च शिक्षा में कितने प्रतिशत आरक्षण देने की बात कही गई है?
(a) 5%
(b) 8%
(c) 3%
(d) 10%

100. दिव्यांगों को शिक्षा के बाद स्वरोजगार के लिए ऋण देने वाली संस्था है:
(a) आई. एफ. डी. सी.
(b) एन. एच. एफ. डी. सी.
(c) बी. सी. आई.
(d) राष्ट्रीयकृत बैंक

101. नि:शक्त व्यक्ति अधिनियम, 1995 कितने वर्ष तक के बालक की नि:शुल्क शिक्षा की व्यवस्था करता है?
(a) 6 से 14 वर्ष
(b) 6 से 16 वर्ष
(c) 18 वर्ष
(d) जीवन पर्यंत

102. राष्ट्रीय नि:शक्तता नीति 2006 में दिव्यांगों के लिए कैसी भाषा की संस्कृति को है?
(a) सांकेतिक भाषा
(b) सामान्य भाषा
(c) मानकृत सांकेतिक भाषा
(d) मातृभाषा

103. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 पखरान कार्यक्रम की समीक्षा की गई थी:
(a) शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय उद्योग द्वारा
(b) यशपाल कमेटी द्वारा
(c) राममूर्ति कमेटी द्वारा
(d) हंसा मेहता कमेटी द्वारा

104. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को लागू करने वाला भारत का पहला राज्य है:
(a) दिल्ली
(b) कर्नाटक
(c) मैसूर
(d) असम

105. वर्तमान में नि:शक्त बच्चों की शिक्षा को क्या जाता है?
(a) विशेष शिक्षा
(b) समेकित शिक्षा
(c) समावेशी शिक्षा
(d) उपयुक्त शिक्षा

106. समावेशी शिक्षा की व्यवस्था की जाती है:
(a) सामान्य बालकों हेतु
(b) विशेष बालकों हेतु
(c) दोनों प्रकार के लिए
(d) किसी के लिए नहीं

107. संविधान की 45वीं धारा में शिक्षा प्राप्त करना अनिवार्य है:
(a) प्राथमिक शिक्षा
(b) पूर्व प्राथमिक शिक्षा
(c) नि:शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा
(d) वंचित बालकों की शिक्षा

108. समावेशी शिक्षा में सहकर्मी किस रूप में सहायक होते हैं?
(a) सहयोगी के रूप में
(b) आदर्श के रूप में
(c) एक रणनीति के रूप में
(d) ये सभी

109. संविधान के अनुच्छेद 25 के तहत हर विकलांग नागरिक को गारंटी देता है:
(a) धर्म की स्वतंत्रता का अधिकार
(b) जीवन की स्वतंत्रता
(c) समान अवसर का अधिकार
(d) उपर्युक्त सभी

110. समावेशी शिक्षा को मुख्यतः कितने भागों में रखा गया है?
(a) 4
(b) 2
(c) 1
(d) 13

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